中美学术氛围主要有哪些差异

对于一个美国留学学生来说，坐在美国大学教室可能是一个改变一生的经历。然而，美国的课堂及学术氛围有五个可能与我们国家不同的特点。　　
1丶课堂参与很重要。
大多数课堂都要求学生发言，或分享他们对某一主题的看法，或只是对不懂的部分提问。这对那些打算主修人文学科如政治学或社会学的学生来说尤其重要。
　　通过发言，你不但能够帮助课堂的顺利开展，同时以也可以提高自己的公开发言技巧。在某些课堂，发表有趣的言论对于提高成绩有很大帮助。　　
2丶评分方式可能不同。
讲到评分，大多数国际学生可能很习惯于字母等级从A到F，代表着高于平均水平到不及格。美国许多高校都是使用这种方式来评定学生的表现。
　　学生的GPA(平均绩点)一般以4.0作为衡量标准——有些学校是5.0——其最小分度值为0.01,。为了能够达到接近4.0的GPA，你需要所有科目都得到A。然而，这只是一些很常见的规则，评分规则在不同的学校有所不同，甚至有时在同一个学校的不同课堂也有所不同。
　　3丶将会有小组项目和课堂演示。
小组获得的成绩就是你的成绩，所以每个人都有责任对这个项目作出贡献。
　　有时，教授会给所有组员分发评价表，让他们评价每个组员对项目的贡献。学生还可能被问到对其他小组成员的评分意见。因为可以与其他同学分担工作，小组项目可能会十分有趣以及更加轻松，但学生也被期望在合作中做出更好的成果。
　　4丶教授课下有单独与学生交流的时间。
大学教授通常会一个星期会有一到两次办公时间，每次办公时间可能是几小时。学生可以在办公时间到教授办公室问问题或寻求解决办法或只是与教授讨论课堂上讲授的内容。
　　如果你发现你在跟上教学进度上有困难，那就必须要在办公时间去问询。并且，大多数教授都非常乐意与学生交谈，在课堂外了解学生，帮助学生在学业上获得成功。
　　5丶纪律还是很重要的。
虽然，学生们在课堂上有很多机会发表意见或与导师有很多私下交流的机会，但对教授和对其他学生有礼貌丶表示尊重还是十分重要的。
　　挑战教授权威丶在课堂上使用手机或考试作弊都被视作是大学课堂上的不当行为。